霍氏家訓

    中华霍氏网 2012年9月18日 万家姓


(一)霍渭厓家訓跋

右家訓一卷毛鈔本,明霍韜撰,韜、字渭厓,廣州府南海人,正德甲戌會元。值江彬、錢寧等擅權,遂隱西樵。
世宗朝,仕至南京禮部尚書。卒,諡文敏。
此本首有自敍二篇,後有孫育敘,謂作於正德丁卯,刻於嘉請己丑,毛氏仿宋本款式模寫,有子晉、斧季兩代藏印,精雅絕倫。順德羅雲山編刻。
渭厓文集載家訓+四條,皆分錄前言,往行可為法戒者,與此無一字相同。倫以諒撰文敏傳稱:“所著有詩經解、象山學辨、程朱訓釋、霍氏家乘、渭厓集、西漢筆評、四庫存目、有明良集、渭厓文集皆不及家訓傳本之罕可知。文敏議尊興獻為皇考,則斥司馬公不知忠孝,不當從祀。孔廟合祀,天地則並,詆及周禮,以是為世詬病。今觀其家訓,敬宗收族,有象山義門之風,仿而行之,洵足挽回末俗,不徒祕?是垮也。”
丙辰夏,正孔子生日。
無錫孫毓修跋。

[注]:霍氏家訓,又稱霍渭厓家訓(筆者藏書中有收藏)。全書共92頁,內容共分
十四章節,簡介如下:

(二)霍氏家訓內容簡介:

《田圃第一》:人家養生,農圃為重,末俗尚浮,不力田,不治圃,坐與
衰期。述田圃第一。
《倉廂第二》:有田則有粟,粟入有儲,聚之於公,以稽歲入。散之於
用,以稽歲費,不可無統紀。敘倉廂第二。
《貨殖第三》:居家生理,食貨為急,聚百口以聯居,仰貲於人,豈可
也。冠婚喪祭,義禮供需,非貨財不給,敘貨殖第三。
《賦役第四》:食土之毛,荷天之德,不思效報,禽獸奚擇。世之頑民竊
利自肥,不供正賦,恒有辜殃。是宜懲敘賦役第四。
《衣布第五》:衣以周身,寒煖之用,樸雅是宜,不先勤勞,布帛何獲。
敘衣布第五。
《酒醋第六》:喪祭之用,賓親慶,酒醋之用,不可缺也。惟立之式,俾
無濫。敘灑醋第六。
《膳食第七》:飲食之節,有家之常,惟小人恣口腹之慾,以破其家,亡
其身,敗其妻子,大傷風化。宜立之式,俾勿越。敘膳食第七。
《冠婚第八》:冠婚之禮,人道大端,末俗尚浮,以侈相高,遂致破家。
宜立之式,俾勿越。敘冠婚第八。
《喪祭第九》:喪祭之禮,人道之終,過不及,非也。宜立之式,俾勿
越。敘喪祭第九。
《器用第十》:器以利用,有家之常,上下之殺,禮所生也。昔舜為漆
噐,諫者二十人,紂為象箸,卒以覆敗。帝王器用,猶不敢侈,
古之道也,況于庶民乎?欲恒保家,樸雅是宜。敘噐用第十。


《子姪第十一》:家之興,由子姪多賢,家之敗,由子姪多不肖。子姪賢
不肖,莫大於勤,惰奢儉,其教則由父兄。世之不肖父兄,以禽
犢視子姪,多事姑息,致子姪多不肖,以敗其家。不可不戒。敘
子桂第十一。
《蒙規第十二》:家之興,由子弟多賢,子弟之賢,由乎蒙養,蒙養以
正,豈曰保家,亦以作聖。敘蒙現三篇,第十二。
《彙訓上第十三》:守家惟勤與儉,由為庶人、為士、為大夫卿佐。道則
不同,本諸勤儉,一也。循禮安份,道義之門。敘彙訓第十三。


《彙訓下第十四》:告廟文,雍睦序,祠堂詩,彙為訓,子姪入社學,熟
誦深省。可敦睦以永保家。敘彙訓下第十四。

(三)选读《教子務農》原文

凡子侄, 多忌農作, 不知幼事農業, 則知粟入艱難, 不生侈心。幼事農業, 則習恒敦實, 不生邪心。幼事農業, 力涉勤苦, 能興起善心, 以免於罪淚。故子侄不可不力農作。
凡富家, 久則衰傾, 由無功而食人之食。夫無功食人之食, 是謂厲民自養。凡厲民自養, 則有天殃。故久享富佚, 則致衰傾, 甚則為奴僕, 為牛馬。是故子侄不可不力農作。
漢取士, 設孝悌力田科, 敦實務農也。凡為官者, 如皆取之農家, 有不恤民艱者或寡矣。子侄入社學, 遇農時俱皆力農, 一日或寅卯力農, 未申讀書。或寅卯讀書, 未申力農。或春夏力農, 秋冬讀書, 勿袖手坐食, 以致窮困。
凡社學師, 須考社學生務農力本, 居家孝弟, 以紀行實。鄉間驕貴子弟, 恥力田勿強。本家子侄兄弟, 入社學恥力田, 恥本分生理, 初犯責二十, 再犯責三十, 三犯斥出, 不許入社學。
選自【霍韜家訓 • 教子務農篇】

(四)白話文《教子務農》

大凡子侄一代人, 大多害怕參加農業勞動。他們不知道從幼年時就從事一些農業勞動, 就能懂得糧食的來之不易, 就不會產生奢侈的心理。幼時參加農業勞動, 就會習性厚道老實, 不會產生邪念。幼時參加農業勞動, 盡力做一些勤勞艱苦的事情, 就能興起善心, 避免罪過。所以子侄不可不致力於農業勞動。
大凡富貴人家, 日子長了就會衰落破產, 是由於不勞而食他人之食的緣故。不勞而食, 就是虐害人民而養肥自已。凡是虐害人民而養肥自已的人, 上天就會降禍於他。所以久享富貴安樂生活的人, 必然導致衰落破產, 甚而至於淪為奴僕, 當牛做馬。所以子侄不可不致力於農業勞動。
漢代選拔人才, 設立了孝悌力田科, 正是為了提倡厚重誠實而致力於根本。凡是做官的人, 如果都是農民家庭出身, 不憐惜百姓疾苦的人就很少了。子侄們入鄉校學習, 遇到農忙時就都暫時參加農業勞動。一天之內或早上勞動, 下午讀書, 或早上讀書, 下午勞動。一年之內, 或春夏勞動, 秋冬讀書。不能袖手素攴, 以致於貧窮困難。
凡是鄉村學校的教師, 都須考核學生從事農業生產而致力於根本, 在家孝順父母, 友愛兄弟的情況, 把他們的表現記彔下來。鄉里驕貴人家的子弟, 以致力勞動為恥辱的人, 不要勉強他們。但本家子侄兄弟, 進社學就以耕作為恥辱, 以份內的謀生之道為恥辱者, 初犯的責打二十下, 再犯的責打三十下, 三犯的就要驅遂出學校, 不許入社學。
霍柏森譯

 


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